A LA UNE

SUITE AUX DÉCISIONS DES AUTORITÉS EN LIEN AVEC LA SITUATION « SANITAIRE »,

NOUS NOUS EFFORÇONS D’ADAPTER NOTRE OFFRE AUX RESTRICTIONS IMPOSÉES.

Nous sommes en mesure d’offrir certains cours par visioconférence et travaillons à étendre notre offre.

Nous sommes heureux de pouvoir d’ores et déjà annoncer notre programme de cours en ligne pour février : cliquer ici.

Les Collèges de Rétablissement proposent une offre de formations brèves portant sur le bien-être, la résilience et le rétablissement en santé mentale.

Les personnes atteintes de difficultés de santé mentale, leurs parents, leurs amis, les soignants et les équipes apprennent ensemble et les uns des autres. Les contenus de cours sont centrés sur les forces de la personne, l’intégration et la progressivité, aidant les gens à atteindre leurs propres objectifs.

Nous n’avons jamais fini de nous former à notre métier d’humain, quelles que soient notre situation ou les difficultés auxquelles nous faisons face. Dès que des personnes partageant un vécu commun se regroupent pour s’entraider et trouver ensemble des pouvoir d’agir, une force émerge dans la communauté.

Le Collège de Rétablissement a pour vocation d’aider à cette émergence sur la base d’un principe simple : co-construire avec des publics spécifiques des formations à des pouvoirs d’agir (psychologiques, relationnels, citoyens) qui leur soient immédiatement utiles.

HISTORIQUE

Le premier Collège de Rétablissement a été créé à Londres, il y a une dizaine d’années. Depuis, ce modèle s’est répandu dans une vingtaine de pays à travers le monde (Irlande, France, Allemagne, Norvège, Danemark, Pays-Bas, Belgique, Autriche, Italie, Israël, États-Unis, Canada, Japon, Australie, Nouvelle-Zélande, Ouganda…). Il a vocation à s’adapter au tissu local de chaque région.

L’association romande Pro Mente Sana, grâce au généreux soutien de l’Organe de répartition genevois des bénéfices de la Loterie romande et d’une fondation privée, a reçu les moyens nécessaires à mettre sur pied une expérience-pilote dans le canton de Genève (de 2019 à 2021), que nous espérons étendre ensuite à toute la Suisse romande.

Soirée inaugurale

le lundi 20 mai 2019 à 18h30

au Théâtre de l’Espérance, 8 rue de la Chapelle à Genève

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ONT PARTAGÉ CE MOMENT AVEC NOUS

Podcast émission Radio Lac

Podcast émission Radio Cité

Un Collège de rétablissement, c’est…

Une offre de formations courtes, ouvertes à tout le monde (personnes directement concernées par la santé mentale, proches, professionnels, voisins, citoyens curieux…). Chaque cours est donné par un duo formé par un professionnel et par un pair praticien en santé mentale : l’expertise professionnelle est toujours accompagnée par l’expertise de l’expérience directe de la souffrance psychique. L’offre de cours est co-construite avec le public potentiel, dans une démarche participative. À chaque étape de la création d’un Collège de rétablissement, les principes du rétablissement sont respectés.

Un Collège de rétablissement, ce n’est pas…

Une offre de formations aboutissant à des certificats reconnus par le monde du travail ou par les instituts de formation. Cependant, les cours peuvent aider les participants à intégrer le monde du travail ou à s’inscrire à des formations conséquentes, dont le certificat est reconnu.

Même si la participation à des activités d’apprentissage peut avoir un effet thérapeutique, le Collège de rétablissement ne remplace pas un traitement médical.

La philosophie du rétablissement

Tous les collaborateurs d’un Collège de rétablissement, à chacune des étapes de son implantation, s’engagent à s’inspirer des principes rétablissement : l’espoir, le pouvoir d’agir des personnes, la mise en exergue des ressources de chacun, le partage d’expériences et de savoir-faire… On met l’accent sur les forces et non pas sur les problèmes.

LES 5 ETAPES DE L’IMPLANTATION D’UN COLLÈGE DE RÉTABLISSEMENT

Récolte des besoins par un groupe large
Co-construction de l’offre par une équipe restreinte
Engagement des animateurs et publicité
Réalisation des cours (conception, animation et évaluation)
Évaluation de l’offre par l’équipe de co-construction (cf. étape 2)

Dans bien des villes, les Collèges disposent de lieux physiques (maison, immeuble ou étage d’immeuble, avec salles de cours, bibliothèque, espaces administratifs et cafétérias). A Genève, pour commencer, les cours seront hébergés par différentes organisations partenaires. Dans chacune, le processus indiqué sera mené à bien.

DÉROULEMENT ET COLLABORATIONS

L’association romande Pro Mente Sana souhaite proposer le projet en collaboration avec les institutions genevoises qui accueillent et qui travaillent avec le public directement concerné par la santé mentale. Cependant, le projet peut se développer avec d’autres institutions, comme, par exemple, les universités ou les bibliothèques. En effet, la santé mentale concerne tout le monde !

En 2019, nous espérons pouvoir proposer des offres de cours en partenariat avec 4 organisations différentes :

l’association Parole
la fondation Trajets
les Établissements pour l’intégration
les centres ambulatoires (CAPPI) du département de psychiatrie des Hôpitaux Universitaires de Genève.

Le calendrier suivant indique le démarrage des premières expériences :

Association Parole :

Séance de récolte des besoins : 13 mai

Co-construction de l’offre : 5 juin

Offre estivale de cours : du 1^er juillet au 1^er septembre 2019

Fondation Trajets :

Séance de récolte des besoins : 19 juin

Co-construction de l’offre : à la rentrée

Offre de cours : automne 2019

… avec des développements à suivre pour les Établissements publics pour l’intégration (EPI) et les Centres ambulatoires de psychiatrie et psychothérapie intégrées (CAPPI) des Hôpitaux Universitaires de Genève.

AU COMMENCEMENT

… d’une offre de cours d’un Collège de Rétablissement figure la récolte des besoins : les contenus sont choisis au cours d’ateliers spécifiques organisés dans les lieux concernés, réunissant usagers, proches, professionnels et toutes personnes intéressées.

Voici par exemple un diaporama de la première récolte des besoins qui s’est déroulée à l’association Parole le 13 mai 2019.

L’équipe

Les professionnels

M. Jean-Dominique MICHEL

Directeur de projet

Anthropologue de la santé, formateur,
expert en santé publique

Mme Maïté LAURENÇON

Responsable opérationnelle et pédagogique

Psychologue, formatrice

M. Alain RIESEN

Accompagnant des professionnels

Ergothérapeute
Militant des droits et intérêts des patients

Mme Isabelle RAHM

Coordinatrice administrative

Les pairs praticiens en santé mentale

Mme Niamh FAHY

Coordinatrice des pairs praticiens

Pair praticienne en santé mentale
Enseignante

Mme Elisabeth STURM

Chargée de formation

Pair praticienne en santé mentale
Juge suppléante au Tribunal de protection de l‘enfant et de l’adulte, canton de Genève

Les intervenants

Pair(e)s praticien(ne)s diplômé(e)s :

Mme Yahann JAGGI

Mme Andrea EHRETSMANN

Mme Susana PEREIRA ALMEIDA

Mme Nathalie DOSWALD

M. Claudio POLLIO

Le comité scientifique

M. Diego LICCHELLI

Coordinateur du Comité scientifique

Coordinateur de l’association Parole

Dr Philippe SCHALLER

Médecin interniste

Président de l’association romande Pro Mente Sana

Mme Yahann JAGGI

Paire praticienne en santé mentale

Pr Stéphane JACQUEMET

Spécialiste en formation continue des adultes et en ingénierie de la formation

Chargé d’enseignement à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation (UNIGE)

M. Jean-Félix SAVARY

Secrétaire général, Groupement romand d’études sur les addictions

M. Simone Romagnoli

Philosophe, éthicien

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