Recherche 2025
Les impacts de notre dispositif
Menée auprès de 81 participant-es et complétée par des entretiens approfondis, cette recherche confirme la pertinence du modèle du Collège de Rétablissement et met en lumière les mécanismes qui soutiennent les apprentissages et le rétablissement.
Les participant-es viennent au CdR pour mieux comprendre les difficultés psychiques, découvrir des outils utiles au quotidien et rencontrer d'autres personnes concernées par ces questions. Dans cet espace d'échange, le partage des expériences permet à la fois de mieux comprendre son propre parcours, d'apprendre des autres et d'enrichir sa palette de ressources et d’outils pour faire face aux défis rencontrés.
Les motivations : Comprendre - Trouver des outils - Échanger
Les apprentissages : Ressources personnelles - Savoirs expérientiels - Rétablissement - Gestion du stress et des émotions
Les formations permettent de mieux identifier ses ressources, de découvrir de nouvelles manières de faire face aux difficultés et d'approfondir sa compréhension du rétablissement. Les savoirs théoriques et expérientiels se complètent pour nourrir la réflexion, ouvrir de nouvelles perspectives et soutenir des changements concrets dans le quotidien.
Les effets : Confiance en soi - Pouvoir d'agir - Relations - Pratiques professionnelles
Les effets observés concernent aussi bien le quotidien que le rapport à soi et aux autres. Les participant-es décrivent une meilleure confiance en leurs capacités, une plus grande légitimité à prendre leur place et une évolution de leurs relations. La recherche met également en évidence une diminution de l'auto-stigmatisation ainsi qu'un changement de regard influençant les pratiques professionnelles.
Ce qui fait la différence : Horizontalité - Co-construction - Expérience vécue - Diversité des regards
Le cadre proposé par le CdR favorise la participation de chacun-e et la rencontre entre différents points de vue. La diversité des parcours et des expériences permet une meilleure compréhension mutuelle entre personnes concernées, proches, professionnel-les et citoyen-nes. Cette rencontre contribue à faire évoluer les regards portés tant sur les difficultés psychiques que sur les rôles et les pratiques de chacun. Le partage d'expériences, l'horizontalité des relations et la co-construction des savoirs constituent ainsi des leviers essentiels des apprentissages et des transformations observés.